Programme d’enseignement de l’intelligence symbolique
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Un programme cadre qui sert de guide aux projets de transmission de l’intelligence symbolique
Un Programme Cadre d’apprentissage de l’intelligence symbolique a été construit par l’auteur et fondateur de l’Humanisme Méthodologique en quatre niveaux d’appréhension et de maîtrise (qui font aussi l’objet d’un dispositif de certifications).
NC1 - Le premier niveau est celui de la connaissance. Savoir ce qu’est l’intelligence symbolique et sa pratique permettent de participer utilement à des applications de l’Ingénierie du Sens et des cohérences humaines sans pour autant pouvoir les conduire seul. C’est le premier niveau de certification dit de “connaissance pratique†.
NC2 - Le second niveau est celui des apprentissages techniques et de l’acquisition des savoir faire. Il permet de mettre en Å“uvre des techniques de l’intelligence symbolique dans le cadre de situations ou d’interventions sous contrôle d’une certification supérieure. Il s’agit du second niveau de certification dit de “savoir faire technique†.
NC3 - Le troisième niveau est celui d’un accès à une maîtrise personnelle et professionnelle liée à la capacité de pratiquer l’intelligence symbolique et ses applications en situation avec les exigences et la responsabilité humaine déontologique qui s’y rattache. Le niveau NC3 permet aussi d’enseigner et d’accompagner les cursus de niveau 1 et 2.
NC4 - Le quatrième niveau est celui d’un accès à l’expertise. Elle correspond à une capacité de recherche, de développement, d’innovation et d’oeuvres originales.
L’accès à chaque niveau correspond à un cycle qui réclame l’obtention des cinq certificats du cycle antérieur ou à la validation d’acquis équivalents.
Chaque cycle comporte ainsi cinq modules :
M1 - Le module théorique et conceptuel indispensable pour comprendre ce que l’on fait.
M2 - Le module technique et méthodologique pour connaître les processus opératoires.
M3 - Le module expérentiel pour intégrer l’intelligence symbolique comme développement personnel.
M4 - Le module professionnel pour intégrer les applications dans les champs de responsabilité personnelle et professionnelle.
M5 - Le module culturel pour intégrer l’intelligence symbolique dans les contextes culturels où elle change le regard et les pratiques.
Les quatres cycles et leur Programme Cadre
NC1 CONNAISSANCE PRATIQUE
M1 - Module théorique et conceptuel
L’expérience humaine, le cohérenciel
Sens conSensus et expérience humaine
L’intelligence humaine et la trialectique sujet objet projet
L’intelligence symbolique et ses trois moments
Théorie et ingénierie du Sens et des cohérences humaines
M2 - Module technique et méthodologique
Les cartes de cohérences
L’analyse cohérencielle
L’analyse figurative
La créativité générative
La discipline de centration amont aval
M3 - Module expérientiel de développement personnel
Cartes des Sens analyses personnelles ou collectives ?
Attitudes personnelles de qualification exercices
Recherches d’homologies courantes
Le pari d’ignorance
le pari d’incompétence
M4 - Module professionnel
Les entreprises humaines
Les communautés humaines en devenir
Le développement durable et approprié
Les processus de changement
Les stratégies de l’action
M5 - Module culturel
Ateliers dirigés d’échanges et d’expérimentations
NC2 SAVOIR FAIRE TECHNIQUE
M1 - Module théorique et conceptuel
Sens et Cohérences des situations
Exemples d’applications
Théorie de l’action et de la communication
Sens du bien commun et accomplissement humain
Théorie de l’évolution humaine
M2 - Module technique et méthodologique
Les différents types de cartes exemples
L’analyse figurative étude technique
La créativité générative étude technique
Applications du cohérenciel
Centrations et poly-centrations
M3 - Module expérientiel de développement personnel
Situations et jeux d’identités
Carte des mobiles et des actions
Exercices de centrations
exercices personnels d’analyse figurative
exercices personnels de créativité générative
M4 - Module professionnel
l’écoute activante
l’animation des groupes
la conduite des processus
l’action pédagogique et macropédagogique
domaines d’applications
M5 - Module culturel
Ateliers expérimentaux
NC3 MAÎTRISE PROFESSIONNELLE GÉNÉRALISTE
M1 - Module théorique et conceptuel
Les problématiques humaines
Les maîtrises humaines
Les dynamiques humaines
Expériences et re-présentations humaines
Les mondes humains
M2 - Module technique et méthodologique
La discipline de l’analyse figurative
La discipline de la créativité générative
Les variantes de l’analyse figurative
Le processus de créativité générative
les applications
M3 - Module expérientiel de développement personnel
Exercices typologiques
Niveaux de discernement (plans d’analyse)
Analyses multimodales exercices
Vocations et projets personnels
La mutation : lectures
M4 - Module professionnel
Positions opérationnelles
Les niveaux de l’action professionnelle
Problématiques actuelles
Construire une démarche d’intervention
Les exigences professionnelles déontologiques
M5 - Module culturel
Ateliers d’échanges socio professionnels
NC4 EXPERTISES
M1 - Module théorique et conceptuel
Problématisations
Créer des applications nouvelles
La crise de maturescence
Le temps des réalités virtuelles
Thèmes choisis
M2 - Module technique et méthodologique
L’analyse des Sens et cohérences humaines
Problèmes et usages fondamentaux
Problèmes et usages d’applications
Problèmes et usages personnels
Problèmes et usages collectifs
M3 - Module expérientiel de développement personnel
L’expérience du discernement et ses problèmes
L’expérience du conSensus et ses problèmes
L’expérience de la centration et ses problèmes
Positionnements personnels
Projets personnels
M4 - Module professionnel
Développement d’une expertise personnelle
Sa problématisation
Son corps de doctrine
Sa méthodologie
Positionnement professionnel.
M5 - Module culturel
Ateliers de recherche
(Toutes informations utiles concernant les enseignements et formations tirés du "Programme Cadre" seront données en temps utile sur les sites concernés)
